نقد و بررسی سوال امتحان عملی یازدهمین دوره مسابقات علمی کاربردی مرحله استانی
به نام خدا نقد و بررسی سوال امتحان عملی یازدهمین دوره مسابقات علمی کاربردی مرحله استانی
گروه پوشاک کاردانش مازندران – اباذری سال تحصیلی 90- 89
الف= در مورد مدل:
مدل ارائه شده دارای چند خصوصیت است:
1- پیراهن مجلسی از پارچه کشی و دارای برش غیر قرینه می باشد که قسمتهایی از طرح با پارچه لخت و ظریفی مثل حریر دوبل شده و طرح خاص و زیبایی را بوجود آورده است . این مدل هم در قسمت جلو و هم در قسمت پشت دارای برش غیر قرینه است.
دانش آموزان سال سوم که در رشته های ( 1.لباس شب و عروس .2.خیاط لباس زنانه .3. خیاطی و الگوسازی با رایانه ) تحصیل می کنند می توانستند در آن شرکت کنند چون سوال امتحان تئوری و عملی بر مبنای مهارت الگو سازی و برشکار لباس زنانه به روش تکدوز و مهارت نازکدوز به عنوان پیشنیاز طراحی شده است .
1- زمان امتحان عملی
با وجه به اینکه دانش آموز موظف است الگو اساس بالا تنه و آستین را رسم و رولت کند ( بعلت داشتن بارم) و بعد مدلسازی را از روی الگو اساس رولت شده انجام دهد و با توجه به اینکه مدل دارا ی 4 برش غیر قرینه است و الگوی پشت و جلو بالاتنه باید دوبل رسم شود – تقریباً به 6 ساعت زمان برای رسم کامل الگونیازمند است و برش طرح نیز تقریباً 5/1 ساعت زمان نیاز دارد یعنی دانش آموز از ساعت 5/8 صبح تا ساعت 30/15 بعد ظهر زمان صرفاً برای رسم الگو اسا – رولت آن – رسم کامل الگو – درک الگو و الگو سازی مدل و برش پارچه ، لازم دارد. ( بدون احتساب زمان چای و ناهار) – در اینصورت ترجیحاً انجام دوخت لباس بهتر است به زمان دیگری موکول شود. تا هم دانش آموزان استراحت کنند و بتوانند بهتر کار را انجام دهند و هم داوران محترم بتوانند در زمان بعد از امتحان به تصحیح و نمره گذاری الگوها فائق شوند ( و مجبور نباشند تا دیر وقت در حوزه امتحان حضور داشته باشند.!)
در مورد دوخت این مدل نیز خاطر نشان شوم دوخت پارچه های کشی و ریون در استاندارد مهارت آموزشی الگو سازی تکدوز و نازکدوزی قید نشده است و تنها در توانایی 3 مهارت الگوسازی تکدوز آشنایی با انواع جنس و طرح پارچه مخصوص لباس ( شب – عصر - . . . ) قید شده است . که تنها شامل مبحث تئوری می شود . و اکثر دانش آموزان دوخت این نوع پارچه ها را نیاموخته اند جز آن دسته دانش آموزانی که مهارت آموزشی لباس شب و عروس را گذارنده باشند.
زمان لازم برای دوخت این مدل با توجهبه دوخت حریر – ریون – زیب مخفی و . . . 8 ساعت و از 30/8 صبح تا 30/16 می باشد.
در مجموع این مدل برای دانش آموز سال سوم خیاطی ( در هر کدام از شاخه های خیاطی ) کمی شنگین و ثقیل می باشد و با توجه به پرکار بودن آن دانش آموزان را در حوزه استانی هم خسته و هم دچار استرس می کند. بارم بندی امتحان عملی بر اسا س70 نمره می باشد مطابق جدول زیر که بنظر اینجانب به جدول سمت چپ اگر تغییر کند متناسب تر است.
الگو بارم بارم پیشنهادی اینجانب
1.اساس بالاتنه 5/5 6
2.اساس آستین 3 3
3.مدلسازی 17 19
4.مشخصات الگو 5/2 2
5.تمیزکاری 3 3
جمع 31 33
دوخت بارم بارم پیشنهادی اینجانب
1.نمای کلی 3 6
2.اتوکاری 8 5
3.آستین 5 4
4.چین روی کمر 5 5/5
5.پاپیون و برش روی سینه 5 5/5
6.زیپ 4 3
7.یقه و سجاف 5 3
8. تمیزی درزها و داخل لباس 4 5
جمع 39 37
در مورد امتحان تیوری یازدهمین دوره مسابقات علمی کاربردی کاردانش رشته خیاطی
شامل 60 سوال تستی است که دانش آموز در مدت 40 دقیقه موظف به پاسخگویی آن است . البته این مدت زمان با توجه به سطح سوالات ( کمی سخت طراحی شده ) زمان کمی می باشد.
تقریباً سوالات از طراحی و الگو و از برش و دوخت در نظر گرفته شده است . در مجموع طراحی سوالات کمی سخت ولی جالب طراحی شده-
در مورد سوال 11 ( کدام دوخت مناسب دوخت پارچه استریچ یا کشی است؟) هم گزینه الف و هم گزینه ب می تواند درست باشد. با استناد به کتاب نازکدوزی جلد 2 چاپ قبلی صفحه 162 در پاراگراف سوّم ذکر شده که در صورت نداشتن چرخ همه کاره زیر درزها کاغذ بگذارید و چرخ کنید ( گزینه الف) و در پاراگراف بعدی دوخت زیگزاگ را برای پارچه کشی پیشنهاد کرده ( گزینه ب) که برای دانش آموز شبهه برانگیز است. و مورد دیگر اینکه سوال 12 اگر صورت سوال به این صورت باشد صحیح تر است.
اصل سوال: در یقه ایستاده یا فرنچی برای اینکه یقه به گردن بچسبد پایه یقه باید چند سانتیمتر باشد؟)
سوال اصلاح شده ( در یقه ایستاده با فرنچی برای اینکه یقه به گردن بچسبد از پایه یقه باید چند سانتیمتر بالا برویم؟)
گروه پوشاک کاردانش مازندران – اباذری سال تحصیلی 90- 89
الف= در مورد مدل:
مدل ارائه شده دارای چند خصوصیت است:
1- پیراهن مجلسی از پارچه کشی و دارای برش غیر قرینه می باشد که قسمتهایی از طرح با پارچه لخت و ظریفی مثل حریر دوبل شده و طرح خاص و زیبایی را بوجود آورده است . این مدل هم در قسمت جلو و هم در قسمت پشت دارای برش غیر قرینه است.
دانش آموزان سال سوم که در رشته های ( 1.لباس شب و عروس .2.خیاط لباس زنانه .3. خیاطی و الگوسازی با رایانه ) تحصیل می کنند می توانستند در آن شرکت کنند چون سوال امتحان تئوری و عملی بر مبنای مهارت الگو سازی و برشکار لباس زنانه به روش تکدوز و مهارت نازکدوز به عنوان پیشنیاز طراحی شده است .
1- زمان امتحان عملی
با وجه به اینکه دانش آموز موظف است الگو اساس بالا تنه و آستین را رسم و رولت کند ( بعلت داشتن بارم) و بعد مدلسازی را از روی الگو اساس رولت شده انجام دهد و با توجه به اینکه مدل دارا ی 4 برش غیر قرینه است و الگوی پشت و جلو بالاتنه باید دوبل رسم شود – تقریباً به 6 ساعت زمان برای رسم کامل الگونیازمند است و برش طرح نیز تقریباً 5/1 ساعت زمان نیاز دارد یعنی دانش آموز از ساعت 5/8 صبح تا ساعت 30/15 بعد ظهر زمان صرفاً برای رسم الگو اسا – رولت آن – رسم کامل الگو – درک الگو و الگو سازی مدل و برش پارچه ، لازم دارد. ( بدون احتساب زمان چای و ناهار) – در اینصورت ترجیحاً انجام دوخت لباس بهتر است به زمان دیگری موکول شود. تا هم دانش آموزان استراحت کنند و بتوانند بهتر کار را انجام دهند و هم داوران محترم بتوانند در زمان بعد از امتحان به تصحیح و نمره گذاری الگوها فائق شوند ( و مجبور نباشند تا دیر وقت در حوزه امتحان حضور داشته باشند.!)
در مورد دوخت این مدل نیز خاطر نشان شوم دوخت پارچه های کشی و ریون در استاندارد مهارت آموزشی الگو سازی تکدوز و نازکدوزی قید نشده است و تنها در توانایی 3 مهارت الگوسازی تکدوز آشنایی با انواع جنس و طرح پارچه مخصوص لباس ( شب – عصر - . . . ) قید شده است . که تنها شامل مبحث تئوری می شود . و اکثر دانش آموزان دوخت این نوع پارچه ها را نیاموخته اند جز آن دسته دانش آموزانی که مهارت آموزشی لباس شب و عروس را گذارنده باشند.
زمان لازم برای دوخت این مدل با توجهبه دوخت حریر – ریون – زیب مخفی و . . . 8 ساعت و از 30/8 صبح تا 30/16 می باشد.
در مجموع این مدل برای دانش آموز سال سوم خیاطی ( در هر کدام از شاخه های خیاطی ) کمی شنگین و ثقیل می باشد و با توجه به پرکار بودن آن دانش آموزان را در حوزه استانی هم خسته و هم دچار استرس می کند. بارم بندی امتحان عملی بر اسا س70 نمره می باشد مطابق جدول زیر که بنظر اینجانب به جدول سمت چپ اگر تغییر کند متناسب تر است.
الگو بارم بارم پیشنهادی اینجانب
1.اساس بالاتنه 5/5 6
2.اساس آستین 3 3
3.مدلسازی 17 19
4.مشخصات الگو 5/2 2
5.تمیزکاری 3 3
جمع 31 33
دوخت بارم بارم پیشنهادی اینجانب
1.نمای کلی 3 6
2.اتوکاری 8 5
3.آستین 5 4
4.چین روی کمر 5 5/5
5.پاپیون و برش روی سینه 5 5/5
6.زیپ 4 3
7.یقه و سجاف 5 3
8. تمیزی درزها و داخل لباس 4 5
جمع 39 37
در مورد امتحان تیوری یازدهمین دوره مسابقات علمی کاربردی کاردانش رشته خیاطی
شامل 60 سوال تستی است که دانش آموز در مدت 40 دقیقه موظف به پاسخگویی آن است . البته این مدت زمان با توجه به سطح سوالات ( کمی سخت طراحی شده ) زمان کمی می باشد.
تقریباً سوالات از طراحی و الگو و از برش و دوخت در نظر گرفته شده است . در مجموع طراحی سوالات کمی سخت ولی جالب طراحی شده-
در مورد سوال 11 ( کدام دوخت مناسب دوخت پارچه استریچ یا کشی است؟) هم گزینه الف و هم گزینه ب می تواند درست باشد. با استناد به کتاب نازکدوزی جلد 2 چاپ قبلی صفحه 162 در پاراگراف سوّم ذکر شده که در صورت نداشتن چرخ همه کاره زیر درزها کاغذ بگذارید و چرخ کنید ( گزینه الف) و در پاراگراف بعدی دوخت زیگزاگ را برای پارچه کشی پیشنهاد کرده ( گزینه ب) که برای دانش آموز شبهه برانگیز است. و مورد دیگر اینکه سوال 12 اگر صورت سوال به این صورت باشد صحیح تر است.
اصل سوال: در یقه ایستاده یا فرنچی برای اینکه یقه به گردن بچسبد پایه یقه باید چند سانتیمتر باشد؟)
سوال اصلاح شده ( در یقه ایستاده با فرنچی برای اینکه یقه به گردن بچسبد از پایه یقه باید چند سانتیمتر بالا برویم؟)
+ نوشته شده در ۱۳۹۰/۰۱/۱۵ ساعت ۷ ب.ظ توسط مانا اباذری
|
