مهر ![]()
اول
-شناخت ابزار و وسایل طراحی
-آشنایی با نحوه استفاده از هر ابزار
-توانایی استفاده صحیح از انواع ابزار کار
6
دوم
-شناخت اندام
-توانایی طراحی یک سرمتناسب
- توانایی ترسیم تناسبات طولی و عرضی اندام
2
4
-ترسیم فرم سر متناسب
-ترسیم اندام با اندازه های مختلف
سوم
-آشنایی با حرکت اندام
-آشنایی با ساختار اندام اسکلت انسان
-آشنایی با عوامل حرکت در اندام اسکلت
-توانایی ترسیم اندام اسکلت ساده شده
2
4
-طراحی اسکلت ساده شده اندام
-طراحی اسکلت اندام با حرکات مختلف
استفاده از ماکت اسکلت
چهارم
- آشنایی با حرکات اندام
-توانایی ایجاد تعادل در حرکات و فیگورهای اندام
-توانایی طراحی اندام اسکلتی ساده شده با فیگورهای مختلف
2
4
-طراحی اندام با حالات و حرکات مختلف
آبان
اول
-آشنایی با حجم در اندام
-آشنایی با فرم سه بعدی اندام (از نمای روبرو
( سه رخ)
-توانایی ایجاد حجم سه بعدی دو بخش(تنه و باسن)
2
4
-طراحی اندام حجمی در حالات مختلف
دوم
-آشنایی با حجم اندام
-آشنایی با فرم استوانه ای اندام
-توانایی ایجاد حجم در بخش دستها و پاها
2
4
-طراحی اندام حجمی(استوانه ای)
-طراحی اندام استوانه ای با حالات و حرکات مختلف
استفاده از مانکن چوبی
سوم
-آشنایی با حجم پردازی در اندام بوسیله سایه روشن
-توانایی ایجاد هماهنگی بین حرکات در اندام
1
5
-طراحی اندام حجمی (استوانه ای ) در حالات و فیگورهای مختلف
چهارم
-آشنایی با حجم پردازی و سایه روشن اندام
-توانایی ایجاد سایه روشن در اندام مانکن
1
5
-طراحی اندام استوانه ای
-سایه روشن اندام استوانه ای
استفاده از مانکن چوبی
آذر
اول
-آشنایی با خطوط محیطی اندام
-توانایی طراحی اندام عضلانی در حرکات و حالات مختلف
-توانایی طراحی از دست و انگشتان
1
5
- طراحی اندام عضلانی
-طراحی اندام مانکن در حالات مختلف
-طراحی دست با حرکات مختلف
استفاده از ماکت دست
دوم
-آشنایی با خطوط محیطی اندام
-توانایی طراحی اندام عضلانی در حرکات و حالات مختلف
-توانایی طراحی پا و کفش
1
5
-طراحی اندام مانکن
-طراحی از پا و کفش
استفاده از مانکن ویترینی
آذر
سوم
-آشنایی با سایه روشن اندام مانکن
-توانایی طراحی چهره و حالتهای مختلف سر و گردن از نمای روبرو و سه رخ
1
5
-طراحی اندام با سایه روشن
-طراحی چهره از نمای روبرو و سه رخ
چهارم
-آشنایی با مدلهای مختلف
-توانایی طراحی تکمیلی از اندام مانکن با سایه روشن
1
5
-طراحی از مدلهای مو
-طراحی اندام مانکن با سایه روشن
دی ![]()
اول
-آشنایی با شکل گیری خطوط روی اندام
-توانایی ترسیم خطوط عمودی و افقی روی اندا م (از نمای روبرو و سه رخ)
-توانایی طراحی لباس جلو بسته و جلو باز روی اندام
1
5
-طراحی خطوط عمودی و افقی روی اندام
-طراحی لباس جلو بسته روی اندام
-طراحی لباس جلو باز با (دکمه خور یک ردیفه و دو ردیفه)
دوم
-آشنایی با سایه روشن لباس و هماهنگی حرکات
-توانایی طراحی اجزاء لباس
یقه :انواع یقه ساده و خطی
آستین:ساده کوتاه و بلند
دامن : راسته(کوتاه بلند ) جلو باز و بسته و جیب دار
2
4
-مداد رنگ
-اجرای 4 طرح مختلف از لباس
-اجرای شیوه تک رنگ
سوم
-آشنایی با اجزاء لباس
یقه : انواع ایستاده آستین : راسته تنگ
دامن : خمره ای - فون
1
5
-مداد رنگ
-اجرای شیوه دو لایه با مداد رنگی (مداد سیاه )
-اجرای 3 طرح مختلف لباس
چهارم
-آشنایی با اجزاء لباس
یقه : انواع ب ب (پایه دار ، بدون پایه ، جلو باز و بسته ) آستین : کلوش دامن : انواع کلوش ( 1و2 و تمام )
1
5
-مداد رنگ
-اجرای شیوه دو لایه با مداد رنگی (رنگ مکمل)
-اجرای3 طرح لباس
بهمن ![]()
اول
-آشنایی با اجزاء لباس
یقه : خرگوش (پایه دار و بدون پایه)
آستین :چین دار دامن:انواع ترک (پیلی دار-گوده و چین دار)
1
5
-مداد رنگ-روان نویس
-اجرای رنگهای تاریک و روشن
-اجرای3 طرح لباس
دوم
-آشنایی با اجزاء لباس
یقه:شومیزه آستین :پفی بلند و کوتاه
دامن :چین دار برش دار –شلوار راسته
1
5
-مداد رنگ-روان نویس
-اجرای رنگهای
-اجرای3 طرح لباس
سوم
-آشنایی با اجزاء لباس
یقه:آمریکایی آستین:گلان دامن : پیلی دار
شلوار دم پا گشاد
1
5
-مداد رنگ-ماژیک
-اجرای رنگ مکمل
-اجرا 2 طرح لباس
چهارم
-آشنایی با اجزاء لباس
یقه : آرشال آستین : کیمونو دامن : پیلی دار
شلوار : پیلی دار
-توانایی ایجاد نقش پارچه راه راه عمودی
-ایجاد بافت بصری(بافتنی)
1
5
-مداد رنگ
-اجرای رنگهای تاریک و روشن
-اجرا 2 طرح لباس
اسفند ![]()
اول
-آشنایی با اجزاء لباس
یقه : انگلیسی آستین : راسته کت برش دار
دامن : پلیسه-چین دار
-توانایی ایجاد نقش پارچه راه راه افقی-موربهمانی
استفاده از نقش و حجم لباس
1
5
-مداد رنگ-خودکار-ماژیک
-اجرای رنگهای گرم
-اجرای 2 طرح لباس
دوم
-ارائه طرح مانتو شلوار (روسری-مقنعه)
-توانایی ایجاد بافت بصری و نقش پارچه چهار خانه ریز
1
5
-مداد رنگ-خودکار
-اجرای تضاد تاریک و روشن
-اجرای 2 طرح لباس
سوم
-ارائه طرح کت و شلوار (شال)
-توانایی ایجاد بافت بصری و ساخت جنسیت پارچه (پشم)
-توانایی ایجاد نقش جناغی در بافت پارچه
1
5
-مداد رنگ خودکار-ماژیک
-بافت بصری
-اجرای طرح تضاد تاریک روشن
-اجرای 2 طرح کت و شلوار
چهارم
-ارائه طرح لباس مهمانی روز
-توانایی ایجاد نقش پارچه گل ریز
-استفاده از تکرار یکنواخت نقش در سطح پارچه
1
5
-مداد رنگ
-اجرای رنگهای مکمل
اجرای 2 طرح لباس مهمانی
فروردین ![]()
سوم
-توانایی طراحی لباس با استفاده از برشهای عمودی
-توانایی ایجاد نقش پارچه گل ریز
-استفاده از تجمع و پراکندگی در نقش پارچه
1
5
خودکار رنگی-مدادرنگ-روان نویس
-اجرای رنگهای مکمل
-اجرای 2 طرح از برش عمودی
چهارم
-توانایی طراحی لباس با استفاده از برشهای افقی
-توانایی ایجاد نقش پارچه گل درشت
-استفاده از تکرار یکنواخت نقش پارچه
1
5
-مداد رنگ
-اجرای رنگهای سرد
-اجرای 2 طرح از برش افقی
اردیبهشت ![]()
اول
-توانایی طراحی لباس با استفاده از برشهای مورب
-توانایی ایجاد نقش پارچه گل درشت
-استفاده از نقش و اندازه
1
5
-ماژیک-مدادرنگ
-اجرای رنگهای سرد و گرم
-اجرای 2 طرح از برش مورب
دوم
-توانایی طراحی لباس با استفاده از برشهای منحنی
--توانایی ایجاد نقش پارچه حاشیه دار
-استفاده از تاثیرات خطوط جلوه دهنده و نافذ
1
5
-ماژیک-مدادرنگ-خودکار
-اجرای رنگ مکمل
-اجرای 2 طرح از برش منحنی
سوم
-توانایی طراحی لباس با استفاده از برشهای شکسته
--توانایی ایجاد جنسیت پارچه پشم
-توانایی ایجاد نقش پارچه چهارخانه درشت پیچازی
1
5
-پاستیل-مدادرنگ-ماژیک
-اجرای تضاد تاریک روشن
-اجرای 2 طرح از برش شکسته
چهارم
-بررسی کلیه آثار هنرجویان و ارزشیابی
-ارائه کلیه آثار بصورت نمایشگاه داخلی
6